پروژه بررسی میزان تاثیر دوره های آموزشی ضمن خدمت در تحقق اهداف فردی و سازمانی در سازمان تعاونی روستایی استان خوزستان پژوهش کامل در زمینه مدیریت می باشد و در 4 فصل تنظیم شده است. شما میتوانید فهرست مطالب پروژه را در ادامه مشاهده نمایید.

پروژه بصورت فایل قابل ویرایش ورد(WORD) در 79 صفحه برای رشته مدیریت در پایین همین صفحه قابل دانلود میباشد. شایسته یادآوری است که پروژه از ابتدا تا پایان ویرایش وتنظیم , سکشن بندی (section) ، نوشتن پاورقی (Footnote) و فهرست گذاری اتوماتیک کامل شده وآماده تحویل یا کپی برداری از مطالب مفید آن است.

مقدمه

بی شک اجرای برنامه های توسعه نیازمند بکارگیری نیروهای آموزش د یده ،افراد متخصص وتحصیل کرده است ونیروهای آموزش دیده به وجود افراد با استعداد وباتوان بستگی دارد . نقش آموزش وپرورش کارکنان کشف استعدادها ونیز بارورنمودن آنهاست ، اموزش وپرورش کارکنان ضمن بهره گیری مناسب از هوش واستعداد افراد انسانی زمینه را برای رشد و توسعه کشور فراهم می آورد ( موسوی جهرمی، یگانه،ص145).

بنابر این لزوم آموزشهای مداوم ، هدفدار ، برنامه ریزی شده وهمگام باپیشرفتهای علم و تکنولوژی باید به طور جدی در فرایند مدیریت مورد توجه جدی قرار گیرد . این نکته مهم است که هزینه های آموزشی را نباید جزو هزینه های مصرفی سا زمان به حساب آورد بلکه هزینه های آموزش را در واقع ، باید با دید هزینه های سرمایه گذاری برای آینده نگریست زیرا نتایج آن دردرازمدت مشخص می گردد ( ابطحی ،سیدحسین،ص70).

در سالهای پایانی قرن حاضر انسان را در شمار گرانبها ترین دارایی یک سازمان قرار داده وبرای وی ارزشی فراتر از همه عنا صر ضروری برای اداره سازمان قایل می گردد . بنابراین آموزش کارکنان بر اساس یک فرایند علمی ومنطبق با اهداف سازمان تنها را ه حفظ ، رشد و توسعه این دارایی مهم و با ارزش تلقی می شود . (نقل از ویژه نامه شمار11 هفته بهره وری ، 1373).

موضوع نیروی انسانی کارآمد و توانا برای کشور ما نیز بسیار حیاتی است که به دلیل کمبود نیروی با کیفیت ،متخصص و توانمند بسیاری از منابع وسرمایه ها تلف شده و از کارایی لازم برخوردار نیستند از این رو نمی توانند نقش موثری در رشد اقتصادی ایفا نمایند .درسازمانها وشرکتها محیط مناسبی برای نگهداری استعدادها وجود ندارد چراکه آموزش وپرورش سازمانها دارای نقاط ضعف فراوانی است (موسوی جهرمی،یگانه،ص154).

برای بهره گیری هرچه بهتر از نیروی انسانی ، آموزش به عنوان موثرترین اهرم همواره از اهمیت خاصی برخوردار است ، البته باید اذعان کرد آموزش نمی تواند مشکل گشای تمام نارسائیهای سازمان باشد . ولی بدون تردید یکی از مهمترین تدابیر وعوامل برای بهبود امور سازمان بشمار می رود (فصل چهارم ،ماده44قانون استخدام کشوری ، تنظیم و اجرای برنامه های آموزشی ).

فهرست مطالب

فصل اول، مقدمه

1-1- مقدمه. 2

1-2- تشریح و محدود کردن مسئله. 3

1-3- پرسش های اصلی.. 4

1-4- تعیین و تشریح موضوع. 5

1-5- تعریف واژه ها واصطلاحات... 6

1-6- جامعه مورد مطالعه و نمونه. 7

فصل دوم ، ادبیات موضوع

2-1- مدیریت... 11

2-2- مدیریت منابع انسانی.. 12

2-3- آموزش و پرورش.... 14

2-4- تعریف آموزش.... 15

2-5- اهمیت آموزش در سازمان.. 16

2-6- تاریخچه آموزش ضمن خدمت... 17

2-7- فواید آموزش ضمن خدمت... 20

2-8- اصول آموزش ضمن خدمت... 21

فصل سوم ، رویکرد سیستمی به آموزش

3-1- مقدمه. 24

3-2- نظام آموزش منابع انسانی.. 25

3-3- فرایندهای نظام آموزش کارکنان.. 26

3-4- انواع آموزش هایی که برای کارمندان میتوان در نظر گرفت... 31

3-4-1- آموزش قبل از استخدام. 31

3-4-2- اموزش آشنایی (بدو استخدام)31

3-4-3- آموزش حین خدمت... 31

3-4-4- آموزش ضمن خدمت... 31

3-5- تعریف ارزشیابی.. 33

3-6- اهداف ارزشیابی.. 33

3-7- ارزشیابی برنامه های آموزشی.. 34

3-8- روش های ارزشیابی.. 36

3-9- تحلیل هزینه - اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت... 38

3-10- تحلیل هزینه - فایده دوره های آموزشی.. 38

فصل چهارم ، كيفيت در نظام آموزش

4-1- مقدمه. 42

4-2- كاربرد اصول دمينگ در نظام آموزش كاركنان.. 43

4-3- نتيجه گيري.. 48

4-4- سازمان یاد گیرنده49

4-5- سازمان های یاد دهنده50

4-6- روحیه کار گروهی ودسته جمعی.. 52

4-7- ارتباطات... 54

4-8- رضایت شغلی¹55

4-9- مدیریت استرس یا فشار روانی.. 59

4-10- تحقیقات انجام شدهدر مورد اثر بخشی برنامه های آموزشی.. 60

4-11- جامعه مورد تحقيق.. 62

4-12- حجم نمونه و روش نمونه گيري.. 63

4-13- تجزیه تحلیل داده ها و یافته های توصیفی.. 64

4-14- نتیجه گیری و پیشنهادات... 68

منابع.. 70