20 پـــــــروژه

پروژه "مدیریت دانش سازمانی EKM " یک تحقیق کامل و علمی برای رشته مدیریت  و IT میباشد که بطور کامل بحث را مورد کنکاش و جستجو قرار داده و مطالب کاملی  را در پروژه آورده شده است.این پروژه با ارزش در 5 فصل تنظیم شده و بطور کامل ویرایش شده و در قالب Word آماده تحویل میباشد.

پیشنهاد میکنیم برای اطمینان از کیفیت و سطح علمی گزارش ، نمونه رایگان آن را بصورت فایل PDF از لینک زیر دانلود کرده و پس از آشنایی کامل تر اقدام به خرید محصول فرمایید.

عصر حاضر، عصر تحولات و تغييرات شگرف درفناوريهاست. عصري كه ساختار فكري آن آكنده از عمق بخشيدن به اطلاعات و توجه به مشاركت نيروي انســـاني خلاق و دانش گرا به جاي نيروي انساني عملكردي است. از اين رو، مديريت هوشيار بر آن است تا هرچه بيشتر و بهتر درجهت استفاده از ابزاري به نام دانش براي رويارويي و مقابله با عوامل عدم اطمينان، حفظ موقعيت و ايجاد خلاقيت و نوآوري جهت گسترش عرصه رقابتي خود برآيد، اين امر مستلزم اين است كه سازمان با ارج نهادن به مديريت دانش و متقابلا مديريت خلاقيت و نوآوري، آن را به عنوان يك نياز استراتژيك و ضروري جهت پيشگامي در عرصه رقابت پذيري، در زمره برنامه هاي اولويت دارخود قرار دهد. مديريت نوآوري در واقع فرايندي است كه از طريق تركيب و يكپارچگي اجزاي مختلف دانش به پديدآوردن بديهيات مي پردازد. در اين راستا به کارگيري دانش ضمني به عنوان محركي اساسي در موفقيت فرايند نوآوري، تاثير قابل ملاحظه اي در کارايي شركتها خواهد داشت. تحقیق حاضر در آغاز دلايل اهميت دانش ضمني در فرايند خلاقيت، نقش دانش ضمني را در مديريت نوآوري شناسايي كرده و مواردي از موانع و مشكلات ايجاد وتسهيم آنرا ذكر مي كند. سپس بر اساس آخرين پژوهشهاي انجام گرفته در اين حوزه، مدل يكپارچه اي براي تشريح تاثير دانش ضمني بر مديريت موفقيت آميز نوآوري تشريح و ارائه مي گردد، در پايان اهرمهاي كليدي مديريت دانش ضمني شناسايي شده و تاثير مثبت آن بر موفقيت نوآوري مورد تجزيه و تحليل قرار مي گيرد.

فهرست مطالب

عنوان شماره صفحه

فصل اول

ادبیات موضوع

1-1 - مقدمه. 2

2-1- تعريف مديريت دانش.... 2

1-2-1- داده3

2-2-1- اطلاعات... 4

3-2-1- دانش.... 4

4-2-1- خِرد. 4

3-1- مفهوم مدیریت دانش.... 5

1-3-1- از دانش ضمني به دانش ضمني ( اجتماعي کردن)6

2-3-1- از دانش صريح به دانش صريح (ترکيب)6

3-3-1- از دانش ضمني به دانش صريح (بروني سازي)6

4-3-1- از دانش صريح به دانش ضمني (دروني سازي)6

4-1- کلیات مدیریت دانش.... 7

5-1- اهداف مديريت دانش.... 9

6-1- فوايد مديريت دانش.... 10

7-1- روش‌هاي مديريت دانش.... 11

8-1- برنامه‌هاي مديريت دانش و روند توليد دانش.... 11

9-1- آموزش مديريت دانش.... 12

10-1- چالش‌هاي پيش روي مديريت دانش.... 13

11-1- مديريت منابع انساني و مديريت دانش.... 13

12-1- نگرش سیستمی به مدیریت دانش.... 14

13-1- نتيجه‌گيري.. 16

فصل دوم

مدریت دانش سازمان

1-2- مقدمه. 18

2-2- تعریف مدیریت دانش سازمانی.. 18

3-2- سیستم مدیریت دانش سازمانی.. 19

1-3-2- چند مشکل از سازمان‌ها20

4-2- اهمیت نیاز به مدیریت دانش در سازمانهای دولتی.. 22

1-4-2- مزایای سازمان متاثر از مدیریت دانش.... 23

2-4-2- موانع استقرار مدیریت دانش در سازمانها24

3-4-2- راهکارهای لازم جهت استقرار مدیریت دانش در سازمان.. 25

5-2- فرآیند اجرایی مدیریت دانش در سازمان ها26

1-5-2- تعهد و حمایت مدیریت ارشد. 27

2-5-2- شناخت و درک مفاهیم مدیریت دانش در سطح سازمان.. 28

3-5-2- فراهم نمودن بستر فرهنگی مناسب... 28

4-5-2- ایجاد ساختار سازمانی مطلوب... 29

5-5-2- اندازه گیری عملکرد دانش سازمان.. 31

6-5-2- تجزیه و تحلیل.. 32

7-5-2- برنامه ریزی.. 32

8-5-2- انجام اقدامات و تغییرات موردنیاز32

6-2- اجرای مديريت دانش در سازمان.. 33

7-2- نتیجه گیری.. 35

فصل سوم

مديريت دانش ضمني

1-3- مقدمه. 37

2-3- پیشینه. 38

3-3- تعاریف... 38

4-3- اهمیت و ویژگی.. 40

1-4-3- ابعاد. 41

2-4-3- کارکرد. 41

3-4-3- مصادیق.. 42

4-4-3- انتقال.. 43

5-4-3- مکانیسم تعاملی.. 43

6-4-3- تمهیدات همه جانبه. 46

7-4-3- التزام اولیه. 46

8-4-3- اهداف ضمنی.. 47

9-4-3- مکانیسم تبدیلی.. 47

10-4-3- استعاره و قیاس.... 47

11-4-3- انتقال دانش شخصی.. 48

12-4-3- ابهامات و زیادگی.. 48

5-3- رويکرد دانش ضمني در مقابل دانش تصريحي.. 51

1-5-3- رويکرد دانش ضمني.. 51

2-5-3- رويکرد دانش تصريحي.. 53

3-5-3- مزايا و معايب رويکرد دانش ضمني.. 56

4-5-3- مزايا و معايب رويکرد دانش تصريحي.. 57

6-3- نقش و تاثير دانش ضمني در فرايند خلاقيت و موفقيت در سازمانها60

1-6-3- بعد اول- تكامل دانش ضمني در سازمانها61

2-6-3- بعد دوم – حيات بخشي به دانش ضمني.. 62

3-6-3- بعد سوم - انتقال دانش ضمني.. 64

7-3- خلاقيت و مديريت نوآوري.. 65

1-7-3- محور اول - انواع خلاقيت... 66

2-7-3- محور دوم- نوع صنعت... 68

3-7-3- محور سوم- ويژگيهاي سازمان خلاق.. 69

8-3- نقش دانش ضمني در مديريت نوآوري.. 71

9-3- نتیجه گیری.. 73

فصل چهارم

مدیریت دانش ، خلاقیت و نوآوری

1-4- مقدمه. 76

2-4- پايش و اندازه گيري فناوري فرهنـگ رهبــري مديريت دانش.... 76

1-2-4- محيط خارجي.. 82

2-2-4- بحث و گفتگو. 82

3-4- انواع پروژه هاي مديريت دانش.... 83

1-3-4- ايجاد مخزن دانش.... 83

2-3-4- بهبود دسترسي به دانش.... 84

3-3-4- برافزايش محيط دانش.... 84

4-3-4- مديريت دانش بعنوان يك دارايي.. 84

4-4- عوامل حياتي موفقيت مديريت دانش.... 85

1-4-4- پيوند با عملكرد اقتصادي و ارزش صنعت... 85

2-4-4- زيربناي فني و سازماني.. 85

3-4-4- ساختار استاندارد و قابل انعطاف... 85

4-4-4- فرهنگ دانش دوستي.. 86

5-4-4- مقصد و زبان شفاف... 86

6-4-4- تعبيرات در عمليات انگيزشي.. 86

7-4-4- ايجاد كانال و معبر براي انتقال دانش.... 86

8-4-4- حمايت مديريت ارشد. 87

5-4- مدل پيشنهادي.. 90

6-4- تأثیر نقش مدیریت دانش در نوآوری سازمان‌ها91

1-6-4- ترکیب مدیریت دانش و نوآوری.. 92

2-6-4- اهمیت دانش.... 92

3-6-4- مهارت مدیریت دانش.... 93

4-6-4- ماهیت دانش سازمانی.. 93

5-6-4- فرهنگ ایجاد دانش.... 94

6-6-4- مدیریت دانش در سازمان.. 95

7-6-4- تعامل بین فناوری و سیستمهای اجتماعی.. 96

8-6-4- تکامل نوآوری دانش.... 97

9-6-4- اقدامات دانش مدار97

7-4- نتیجه گیری.. 98

فصل پنجم

نمونه ها

1-5- بررسی وضعیت مدیریت دانش در شرکت توسعه صنعتی الکترونیک.... 101

1-1-5- مديريت دانش.... 101

2-1-5- نوآوري دانش.... 101

3-1-5- ترکيب مديريت دانش و نوآوري.. 102

4-1-5- عناصر تشکيل دهنده نوآوري دانش.... 103

5-1-5- دانش صريح و دانش ضمني.. 103

6-1-5- دانش ضمني و نوآوري.. 104

7-1-5- کار ميداني.. 105

8-1-5- نتايج کار ميداني.. 105

2-5- ارائه راهکار-الگوي مارپيچ.. 106

3-5- گروه‌هاي تخصصي 107

4-5- توسعه نظام مديريت دانش در زيمنس.... 108

1-4-5- نيازبه مديريت فعال دانش.... 110

2-4-5- آغاز ايجاد شبکه دانش.... 110

3-4-5- راه اندازي پروژه113

4-4-5- شروع به کار114

5-4-5- ايجاد انگيزه116

6-4-5- توسعه شِيرنت... 119

5-5- نتيجه گيري.. 120

منابع و ماخذ. 122 

فهرست شکل ها

عنوان شماره صفحه

شکل (1-1) هرم دانش.... 4

شکل (2-1) حالت های خلق دانش.... 7

شکل (3-1) نگرش سيستمي به مديريت دانش.... 14

شکل (1-2) اركان مديريت دانش سازمان.. 20

شکل(1-3) مارپیچ دانش نونکا و تاکوچی.. 50

شکل (2-3) چهار راهبرد فرآیند تبدیل دانش ارایه شده نوناکا63

شکل (3-3) ابعاد چهار گانه هاشیلد در نوآوری.. 68

شکل (4-3) فرآیند هفت مرحله ای نوآوری در فرآیند هاشیلد. 69

شکل (5-3) اثر متقابل چرخه اقتصاد و نوآوری.. 71

شکل (6-3) مدل ارتباط بین مدیریت دانش ضمني و مديريت نوآوري.. 72